勖斋

规则引发的思考

第二次作文课，开展的是“木头人”的游戏，旨在让学生观察逗笑的动作，观察被逗笑前的表情，以及体验游戏中的心理活动。

课堂开展很不顺利，第一次遇到这么多情况：

说完规则，开始游戏不久就出现了“人身攻击”。王珺涵为了成功逗笑竟然去捏同学的脸，而陈成和孟博源更是对着谭佩瑜的耳朵大叫，使谭佩瑜泪流当场……还有一些辱骂别人……情况数不胜数。木头人的游戏每个孩子都玩过，都应该知道要“逗”别人，没有料到这个班级竟然出现这个情况。

在我强调不许以上行为后，继续游戏。按照以往的班级没有这样的情况，而更让人震怒不已的是，之前提到的情况还在继续发生……于是课堂氛围变得不那么容易逗笑了，因为我不得不开始严厉批评那些同学了。

很失败~看来我的班级不适应这样的教学，或者我要把那几个人揪出来，让他们当观察员，不许参加游戏。好吧~至少下次作文课不能让他们参加。

没有规矩不成方圆，没有规则玩不成游戏。这几个孩子是从来就没有规则意识，还是已经被这个社会和家庭转化到没有了规则意识？

作一个社会问题的思考：的确，规则意识强的人一般都做不成什么大事。不按常理出牌往往能取得成功，社会似乎都存在着这样的“潜规则”

10月10日星期五